一年一度的教師節即將到來，但「流浪教師」的人數卻越來越多，在現在教師甄試平均錄取率不到1%的環境下，已經讓許多師範院校畢業生，開始思考嘗試轉換求職跑道。
從104人力銀行資料庫資料顯示，目前約有三萬名來自「師範院校」或「教育大學」畢業的求職者，而其中75%以上的人，都是29歲以下的年輕族群，顯示近幾年「教育人才」，出現了難以適才適所的無奈。
104人力銀行行銷總監邱文仁表示，這些具「教育專業」背景的求職者，有近四成都最希望從事「行政總務」類工作，但現階段每一份「行政總務」類工作，就有9個人在搶，難度其實相當高。
而且同樣令人感到憂心的是，目前就業市場中，特別註明要求「教育科系背景」的職缺不到1,000筆，「準」教師們若想執著於教育專業相關工作，恐怕不太容易。
邱文仁觀察，師範、教育體系畢業生在職場上的求職困難，首推履歷表上「畢業學校」的刻板印象。企業大多認為師範院校畢業生的專業為「教學」、「當老師」，因此似乎難以應用於一般工作。
此外，師範院校生轉型困難，如果在畢業之前從未了解外在就業市場需求，在填寫履歷表和面試時，自然容易顯得「涉世未深」而沒有自信。
邱文仁建議，還在學校內就讀的師範學生，可以優先考慮尋找企業內部實習、工讀的機會，累積除了從事家教、或補習班教學的經驗值，相信對未來幫助不小。
尤其企業界中的「人力資源」、「教育訓練」部門，最常指定需要教育科系背景的求職者，在校生可把握機會，不但幫助自己了解職場、擴大視野，也有助於未來轉型鋪路。
不過邱文仁也強調，部分師範院校畢業生，求職時抱持「消磨教甄過渡期」的心態來找工作，恐怕成功機率很低，如果是以考上教甄為最終目標，最好選擇派遣或兼職工作，畢竟企業尋找正職人才，會期待具備高穩定度和高投入的特質。
（資料來源：卡優新聞網 2008/09/25 張中昌）
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